Risikobiografien: Benachteiligte Jugendliche zwischen Ausgrenzung und Förderprojekten

Fast ebenso vielf?ltig wie die Probleme und Bedarfe von M?dchen und Jungen in schwierigen Lebenslagen scheinen die entsprechenden Ansatzpunkte der erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen und ihrer Bezugswissenschaften zu sein. F?r M?dchen und Jungen, deren Zukunftsoptionen durch biographische und strukturelle Risiken eingeschr?nkt sind, gilt es unproduktive (Teil-) Disziplingrenzen zu ?berwinden. Der Sammelband fasst die erziehungswissenschaftlichen Subdisziplinen zusammen, regt den gemeinsamen Diskurs an und sucht nach Ans?tzen einer Strukturierung im disparaten Forschungsfeld.