追求理解的教学设计
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本书共分为逆向设计;理解“理解”;明确目标;理解六侧面;基本问题:通向理解之门;架构理解;像评估员一样思考;指标和效度;设计学习;为理解而教;宏观设计:将UbD作为课程框架等。
년:
2017
판:
2017
출판사:
华东师范大学出版社
언어:
chinese
ISBN 10:
7567556588
ISBN 13:
9787567556584
파일:
PDF, 77.37 MB
개인 태그:
IPFS:
CID , CID Blake2b
chinese, 2017
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