中国共产党思想政治教育史

1 (p1): 绪论
1 (p1-1): 一、明确学科性质，把握研究对象
2 (p1-2): 二、依据学科特点，了解教材体系
3 (p1-3): 三、认真研读史料，奠定学理基础
3 (p1-4): 四、总结历史经验，服务现实需要
5 (p2): 第一章 中国共产党成立 思想政治教育开端
6 (p2-1): 第一节 传播马克思主义，思想政治教育萌芽
17 (p2-2): 第二节 中国共产党诞生，思想政治教育正式创立
27 (p3): 第二章 思想政治教育在国民革命中初见成效
28 (p3-1): 第一节 军队思想政治教育的初步尝试
39 (p3-2): 第二节 教育农民投身国民革命
45 (p3-3): 第三节 思想政治教育理论的萌芽
55 (p4): 第三章 土地革命时期思想政治教育的艰辛探索
56 (p4-1): 第一节 工农红军的思想政治教育
65 (p4-2): 第二节 思想政治教育理论的形成
73 (p4-3): 第三节 红军长征中的思想政治教育
79 (p4-4): 第四节 建立第二次国共合作时期的思想政治教育
87 (p5): 第四章 抗日战争时期思想政治教育的成熟完善
88 (p5-1): 第一节 掀起全民族抗日的浪潮
97 (p5-2): 第二节 抗日战争时期党的干部教育
106 (p5-3): 第三节 延安整风是党内教育的伟大创举
113 (p5-4): 第四节 思想政治教育理论的成熟
124 (p5-5): 第五节 加强思想政治教育夺取抗战胜利
133 (p6): 第五章 解放战争时期思想政治教育的成功实践
134 (p6-1): 第一节 动员全国人民参加解放战争
143 (p6-2): 第二节 人民解放军的思想政治教育
153 (p6-3): 第三节 解放战争时期的党内教育
163 (p7): 第六章 新中国初期社会主义思想政治教育的全面推进
164 (p7-1): 第一节 新中国思想政治教育的创立
172 (p7-2): 第二节 围绕党的中心工作开展思想政治教育
179 (p7-3): 第三节 社会主义思想政治教育的全方位展开
190 (p7-4): 第四节 毛泽东社会主义思想政治教育理论
203 (p8): 第七章 社会主义建设时期思想政治教育的曲折发展
204 (p8-1): 第一节 思想政治教育探索过程中的两种趋向
215 (p8-2): 第二节 思想政治教育制度化的全面实现
222 (p8-3): 第三节 “文化大革命”中思想政治教育的严重挫折
233 (p9): 第八章 新时期思想政治教育的拨乱反正与科学化进程
234 (p9-1): 第一节 思想政治战线上的拨乱反正
241 (p9-2): 第二节 思想政治教育实践与理论发展和学科化
254 (p9-3): 第三节 邓小平新时期思想政治教育理论
265 (p10): 第九章 社会主义市场经济条件下思想政治教育的与时俱进
266 (p10-1): 第一节 各条战线思想政治教育的全面推进
275 (p10-2): 第二节 新形势下思想政治教育的与时俱进
287 (p10-3): 第三节 “三个代表”重要思想与思想政治教育理论发展
301 (p11): 第十章 构建社会主义和谐社会中思想政治教育的开拓创新
302 (p11-1): 第一节 党内思想政治教育的稳步推进
310 (p11-2): 第二节 青少年思想政治教育的加强与改进
320 (p11-3): 第三节 科学发展观与思想政治教育创新
334 (p12): 结语
334 (p12-1): 一、坚持“生命线”地位，正确认识思想政治教育的能动作用
335 (p12-2): 二、围绕中心任务开展思想政治教育，服从服务于全党工作大局
336 (p12-3): 三、坚持以人为本，使思想政治教育贴近实际、贴近生活、贴近群众
336 (p12-4): 四、继承发扬优良传统，不断创新思想政治教育的方式方法
337 (p12-5): 五、重视机构队伍建设，为思想政治教育提供组织保障
338 (p12-6): 六、加强制度和学科建设，实现思想政治教育的制度化、科学化
340 (p13): 后记 本书内容包括: 思想政治教育在国民革命中初见成效, 土地革命时期思想政治教育的艰辛探索, 抗日战争时期思想政治教育的成熟完善, 解放战争时期思想政治教育的成功实践等